Организацию питания осуществляет МБОУ СОШ №2 с.Казаки.

Перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательной организации

1. ИП Шеховцова Н.И., ИНН 482102639835, свидетельство 48 № 001731624 от 01.12.2015, 399770 , Липецкая обл.,  г. Елец, ул. Комсомольская, д.95, кв. 17, тел 8(47467) 23296, 89802513897, р/с 40802810635000012121, в банке ЛИПЕЦКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №8593 ПАО СБЕРБАНК, БИК 044206604, к/с 30101810800000000604

2. «ООО ТД МИР ПРОДУКТОВ», ИНН 4821050520, 399772, Липецкая обл., г. Елец, ул. Октябрьская, д.11, тел 8(47467)53006, р/с40702810335000011904 в ПАО СБЕРБАНК

3.Обособленное подразделение ООО ТК «МАЯК» (Северное), ИНН 4825118240, 398501,Липецкая обл, Липецкий р-н, Кузьминские Отвержки с.,  Рудничная ул. Дом №3, тел:89038605190, 8(4742) 56-99-57, р/с 40702810635000003447 в банке ЛИПЕЦКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №8593 ПАО СБЕРБАНК БИК 044206604 К/С 30101810800000000604

4. Общество с ограниченной ответственностью «Измалковский хлеб», 399000, Липецкая обл. Измалковский район, Измалково с, Октябрьская ул. дом № 64

Потребности в диетическом питании в ОО нет.

 Министерством просвещения Российской Федерации подготовлен информационно-разъяснительный видеоролик "Незнакомцы в сети", направленный на формирование у детей навыков безопасного поведения в сети "Интернет".

  < !-- JoomlaWorks "AllVideos" Plugin (v6.1.0) starts here -->

 Министерством просвещения Российской Федерации подготовлен информационно-разъяснительный видеоролик "Россия как многоэтажный дом", направленный на формирование у детей младшего школьного возраста проедставления об этническом и демографическом составе Российской Федерации.

  < !-- JoomlaWorks "AllVideos" Plugin (v6.1.0) starts here -->

Меню ежедневного горячего питания

2022-2023 учебный год

2021-2022 учебный год

"Финатлон для старшеклассников" (газета "В краю родном" №9 от 04.03.2021г.)

Акция "добрые крышечки" (журнал "Золотой ключик" №5 от 02.03.2021г.)

Коротко о разном (газета "В краю родном" №6 от 11.02.2021г.)

Впереди - мастер-класс (газета "В краю родном")

"Я все знаю. Я могу сдать экзамен" (газета "В краю родном")

"Новогодний триатлон" (газета "В краю родном" №2 от 14.01.2021г.)

Коротко о разном (газета "В краю родном" №2 от 14.01.2021г.)

"За вторичную переработку (газета "В краю родном №1 от 07.01.2021г.)

Конкурс агитбригад "Спорт - альтернатива пагубным привычкам" (газета "В краю родном" №1 от 07.01.2021г.)

Приказ МБОУ СОШ №2 с.Казаки от 25.03.2020 №137 "Об участие МБОУ СОШ №2 с.Казаки в мероприятии 21 "Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов".

Программа повышения качества образования "Доступность, качество и устойчивое развитие" на 2020-2022 годы.

Программа повышения качества образования МБОУ СОШ №2 с.Казаки на 2021-2022 годы.

Приказ МБОУ СОШ №2 с.Казаки №226 от 27.08.2020 "Об открытии казачьих кадетских классов".

Приложение к приказу №226 от 27.08.2020.

План работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию в казачьих кадетских классах МБОУ СОШ №2 с.Казаки на 2020-2021 учебный год.

Соглашение о сотрудничестве между МБОУ СОШ №2 с.Казаки и Местной Православной религиозной организацией приходом Свято-Георгиевского храма с.Казаки.

План совместных мероприятий МБОУ СОШ №2 с.Казаки и Местной Православной религиозной организацией приходом Свято-Георгиевского храма с.Казаки.

Заключенные и планируемые к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки МБОУ СОШ №2 с. Казаки не имеет.

Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды.

…Новая школа — это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

…Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов.

Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации.

«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах.

Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться.

В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство.

 При обучении детей с ограниченными возможностями здоровья возникают особенности, связанные с психологическим и физическим состоянием ребенка. Поэтому очень важно адаптировать образовательную среду к больным детям и детям-инвалидам.

Работа по созданию комфортных условий обучения детей-инвалидов проводится для того, чтобы дети могли посещать обычные школы, а не специализированные коррекционные образовательные учреждения.

Все учащиеся школы , в том числе и учащиеся с ОВЗ имеют доступ к электронным образовательным ресурсам. С 1 по 4 класс учащиеся используют платформу «Учи.ру», с 5 по 9, 10 и 11 классы – «РЭШ».

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют психолог, классный руководитель, учитель-предметник. В рамках должностных обязанностей каждый из участников образовательного процесса составляет план работы по сопровождению обучающихся. Организация сопровождения включает в себя работу по  выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии; оказание психологической, логопедической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; организация индивидуальных педагогических маршрутов; организация педагогического взаимодействия. В системе работы следующие формы:

•  проведение индивидуальной работы с учащимися и их родителями: тематические беседы, посещение семей, подготовка рекомендаций, характеристик на ПМПК;
•  проведение  малых педагогических советов, административных советов;
•  ведение карт наблюдений динамики учебных навыков;
•  посещение, взаимопосещение уроков, анализ уроков с точки зрения здоровьесбережения;
•  разработка методических рекомендаций учителю;\
•  диагностика, коррекция, профилактика;
•  обследование школьников по запросу родителей;
•  оказание психологической поддержки педагогам.

Расписание занятий соответствует общеобразовательным нормативно-правовым актам.